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蓝姐三中三平码论坛【jsk988сом】图文

2020-04-26 07:08:51 来源:足球外围-足球外围app-足球外围网站 浏览次数 182

  《红楼梦》中三朵玫瑰的凋谢——试析探春、晴雯、尤三姐悲剧的产生及其典型意义

  内容提示:平均数2018.01.18 21:57 下表是校女子排球队队员的年龄分布:年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2求校女子排球队队员的平均年龄。平均年龄= 队员年龄总数/ 队员总人数: 解: 13 ×1 +14 ×4 +15 ×5 +16 ×21 +4 +5 +2≈15 (岁)题目中13 岁出现了1 次,1 叫做13 的权,14岁出现了 次, 是岁出现了 次, 是14 的权,15 岁出现了 次, 是15的权,16 岁出现了 次, 是16 的权。分析4 524 52 统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。在求统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。在求n 个数的算术平均数时,如果x 1 出现f 1 次,x 2 出现f 2 次...

  平均数2018.01.18 21:57 下表是校女子排球队队员的年龄分布:年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2求校女子排球队队员的平均年龄。平均年龄= 队员年龄总数/ 队员总人数: 解: 13 ×1 +14 ×4 +15 ×5 +16 ×21 +4 +5 +215 (岁)题目中13 岁出现了1 次,1 叫做13 的权,14岁出现了 次, 是岁出现了 次, 是14 的权,15 岁出现了 次, 是15的权,16 岁出现了 次, 是16 的权。分析4 524 52 统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。在求统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。在求n 个数的算术平均数时,如果x 1 出现f 1 次,x 2 出现f 2 次, ,x k 出现f k 次(这里f 1 +f 2 ++f k =n )那么这n 个数的算术平均数也叫做x 1 , ,x 2 , ,,x k 这 这k个数的加权平均数,其中个数的加权平均数,其中f 1 , ,f 2 , ,,f k 分别叫做x 1 ,x 2 , ,,x k 的权。nf x f x f xxk k+ + +=2 2 1 1归纳 为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表:这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少?为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表:这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少?载客量/人 人 组中值 频数(班次)1x <21 11 321x <41 31 541x <61 51 2061x <81 71 2281x <101 91 18101x <121 111 15探究: 导航1:“组中值”是数据分组后,这个小组的两个端点的数的平均数。例如小组1x<21的组中值为:“组中值”是数据分组后,这个小组的两个端点的数的平均数。例如小组1x<21的组中值为11。导航。导航2:根据上面的频数分布表求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据。把各组数据的频数看作相应组中值的权。例如在:根据上面的频数分布表求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据。把各组数据的频数看作相应组中值的权。例如在21x41 之间的载客量近似地看作组中值,组中值组中值3l 的权就是它的频数5 。 11 3 31 5 51 20 71 22 91 18 111 15x3 5 20 22 18 1573× + × + × + × + × + ×=+ + + + + (人)解:这天5路公共汽车平均每班的载客量是:接下来,同学们请来思考这样的问题:从上表中,你能知道这天5路公共汽车大约有多少班次的载客量在平均载客量以上吗?占全天总班次的百分比是多少?接下来,同学们请来思考这样的问题:从上表中,你能知道这天5路公共汽车大约有多少班次的载客量在平均载客量以上吗?占全天总班次的百分比是多少?, 由表格可知, 81x <101 的18 个班次 和101x <121 的15 个班次共有33个班次超过平均载客量,占全天总班次的百分比为个班次超过平均载客量,占全天总班次的百分比为33/83 约等于40 %。 下表是校女子排球队队员的年龄分布:年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2年龄 13 14 15 16频数 1 4 5 2求校女子排球队队员的平均年龄(可以使用计算器)。解:根据题意,校女干排球队队员的平均年龄为:13 1 14 4 15 5 16 214.671 4 5 2× + × + × + ×+ + +练习 810121440 50 60 70 80 90频数周长频数周长/cm为了绿化环境,柳荫街引进一批法国梧桐,三年后这些树的树干的周长情况如图所示,计算(可以使用计算器)这批法国梧桐树干的平均周长(精确到为了绿化环境,柳荫街引进一批法国梧桐,三年后这些树的树干的周长情况如图所示,计算(可以使用计算器)这批法国梧桐树干的平均周长(精确到0.1cm) ) 为了绿化环境,柳荫街引进一批法国梧桐,三年后这些树的树干的周长情况见课本142练习2,记算(可以用计算器)这批法国梧桐树干的平均周长(精确到0.1 cm)。为了绿化环境,柳荫街引进一批法国梧桐,三年后这些树的树干的周长情况见课本142练习2,记算(可以用计算器)这批法国梧桐树干的平均周长(精确到0.1 cm)。解:从条形统计图可以得到下列表格树干周长/cm 组中值 频数40 x50 45 850 x60 55 1260 x70 65 1470 x80 75 1080 x90 85 6练习 45 8 55 12 65 14 75 10 85 663.8(cm)8 12 14 10 6× + × + × + × + ×=+ + + +因此,这批法国梧桐树干的平均周长为: 某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命、从中抽查了100只灯泡,它们的使用寿命如下表所示:某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命、从中抽查了100只灯泡,它们的使用寿命如下表所示:使用寿命x(单位:时) 600 x1000 1000 x1400 1400 x1800 1800 x2200 2200 x2600灯泡数(单位:个)10 19 25 34 12这批灯泡的使用寿命是多少?解:根据上表,可以得到各小组的组中值,于是样本的平均寿命是800 10 1200 19 1600 25 2000 34 2400 12x1001676× + × + × + × + ×==即样本平均数为1 676。 因此可以估计这批灯泡的平均使用寿命大约走。 因此可以估计这批灯泡的平均使用寿命大约走1 676 小时。思考:用全面调查的方法考查这批灯泡的平均使用寿命合适吗思考:用全面调查的方法考查这批灯泡的平均使用寿命合适吗? 种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜。为了考察这种黄瓜的生长情况,李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数,得到下面的条形图。请估计这个新品种黄瓜。平均每株结多少根黄瓜。种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜。为了考察这种黄瓜的生长情况,李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数,得到下面的条形图。请估计这个新品种黄瓜。平均每株结多少根黄瓜。练习 10 10 13 15 14 20 15 18x10 15 20 1813× + × + × + ×=+ + + (根)即样本平均数是13 。因此,可以估计这个新品种黄瓜的平均每株结13根黄瓜。问:李大叔能不能用全面调查的方法去考察这个新品种黄瓜的平均每株结的黄瓜根数呢根黄瓜。问:李大叔能不能用全面调查的方法去考察这个新品种黄瓜的平均每株结的黄瓜根数呢?解:根据条形统计图,可知10 的权是10 ,13 的权是15 ,14 的权是20 ,15 的权是18 ,所以 1. 在数据1,2,2,3,4,2,3,3,6,4,1,2 中, 数据1 的权是_____,2 的权是_____,3 的权是_____,4 的权是_____,6的权是的权是_____, 则这个数据的平均数是_______ 。2. 有3 个数据的平均数是6, 有7 个数据的平均数是9,则这,则这10 个数据的平均数是_____3. 已知数据20,30,40,18 。(1) 若取它们的份数比为2:3:2:3则这时它们的平均数是则这时它们的平均数是________ (2) 若它们的百分比分别为:10%,20%,40%,30%则 这时它们的平均数是则 这时它们的平均数是______ 。243 21 2.758.126.429.4随堂练习(一) 4 、已知:x 1 ,x 2 ,x 3 x 10 的平均数是a ,x 11 ,x 12 ,x 13 x 30 的平均数是b ,则x 1 ,x 2 ,x 3 x 30 的平均数是( )D401(10a+30b) (A)301(a+b)(B)21(a+b)(C)301(10a+20b) (D) 拓展练习例某班进行个人投篮比赛,受了污损的下表记录了在规定时间内投进例某班进行个人投篮比赛,受了污损的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况:同时,已知进球个球的人数分布情况:同时,已知进球3 个或3 个以上的人平均每人投进3.5 个球,进球4 个或4 个以下的人平均投进2.5个球,问投进3 个球和4 个球的各有多少人?进球数n 0 1 2 3 4 5投进n球的人数1 2 7 ▓▓▓▓2 通过本课时的学习,需要我们1、进一步加深对加权平均数的理解,能根据频数分布表求加权平均数 .2、体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义,能用样本平均数估计总体平均数.通过本课时的学习,需要我们1、进一步加深对加权平均数的理解,能根据频数分布表求加权平均数 .2、体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义,能用样本平均数估计总体平均数. 2.组中值 (1)定义:为了更好地了解一组数据的平均水平,往往把数据进行分组,分组后,一个小组的两个端点的数的2.组中值 (1)定义:为了更好地了解一组数据的平均水平,往往把数据进行分组,分组后,一个小组的两个端点的数的_ _____叫这个小组的组中值. (2)意义:求加权平均数时,常用各组的_______代表各组的实际数据,把各组的频数看作相应组中值的____. ____叫这个小组的组中值. (2)意义:求加权平均数时,常用各组的_______代表各组的实际数据,把各组的频数看作相应组中值的____. 3.估计总体平均数 当所要考察的对象很多或考察本身带有破坏性时,统计中常用_______平均数来估计总体的平均数. 3.估计总体平均数 当所要考察的对象很多或考察本身带有破坏性时,统计中常用_______平均数来估计总体的平均数. 平均数组中值平均数组中值权样本 1.某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价,由单价为15元/千克的甲种糖果10千克,单价为12元/千克的乙种糖果20千克,单价为10元/千克的丙种糖果30千克混合成的什锦糖果的单价应定为( )(A)11元/千克 (B)11.5元/千克(C)12元/千克 (D)12.5元/千克1.某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价,由单价为15元/千克的甲种糖果10千克,单价为12元/千克的乙种糖果20千克,单价为10元/千克的丙种糖果30千克混合成的什锦糖果的单价应定为( )(A)11元/千克 (B)11.5元/千克(C)12元/千克 (D)12.5元/千克15 10+12 20+10 30x= =11.510+20+30× × ×三、反馈练习B B2.某商场6月份随机调查了6天的营业额,结果分别如下(单位:万元):2.8,3.2,3.4,3.0,3.1,3.7,试估算该商场6月份的总营业额大约是( )(A)84万元 (B)96万元 (C)93万元 (D)111万元2.某商场6月份随机调查了6天的营业额,结果分别如下(单位:万元):2.8,3.2,3.4,3.0,3.1,3.7,试估算该商场6月份的总营业额大约是( )(A)84万元 (B)96万元 (C)93万元 (D)111万元2.8 3.2 3.4 3.0 3.1 3.7x6+ + + + +=B B由此可估计该商场6月份总营业额大约是3.2×30=96(万元)=3.2(万元)由此可估计该商场6月份总营业额大约是3.2×30=96(万元)=3.2(万元) 3、某校为了了解学生做课外作业所用时间的情况,对学生做课外作业所用时间进行调查,下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表3、某校为了了解学生做课外作业所用时间的情况,对学生做课外作业所用时间进行调查,下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表所用时间t(分钟) 人数0<t10 410<t20 620<t30 1430<t40 1340<t50 950<t60 40<t10 410<t20 620<t30 1430<t40 1340<t50 950<t60 4(1)第二组数据的组中值是多少?(2)求该班学生平均每天做数学作业所用时间。(1)第二组数据的组中值是多少?(2)求该班学生平均每天做数学作业所用时间。 2 、某班40 名学生身高情况如下图,165105身高(cm) )185 175 155 04人数O请计算该班学生平均身高 【解析】∵4个小组的组中值分别为150、160、170、180,该班学生的平均身高为:∵4个小组的组中值分别为150、160、170、180,该班学生的平均身高为:3.某班40名学生身高情况如图,请计算该班学生的平均身高.3.某班40名学生身高情况如图,请计算该班学生的平均身高.150 6 160 10 170 20 180 440× + × + × + ×=165.5 (cm) 2. 在一次体育课上,体育老师对九年级一班的40名同学进行了立定跳远项目的测试,测试所得分数及相应的人数如图所示.则这次测试的平均分为( )2. 在一次体育课上,体育老师对九年级一班的40名同学进行了立定跳远项目的测试,测试所得分数及相应的人数如图所示.则这次测试的平均分为( )(A) 分 (B) 分 (C) 分 (D)8分533544036 5+8 15+10 20 35=40 4× × ×

 
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